Introducción a la materia.

La materia de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores (CTSyV) consiste en lograr más y mejor operatividad en el proceso educativo, específicamente en el campo de conocimiento  de historia, sociedad y tecnología. 

Glosario.

• Justicia social:

Naciones fundamentales de igualdad de oportunidades y derechos humanos. Está basado en la equidad y es impredecible para que los individuos puedan desarrollar su máxima potencial. 

• Consenso:

Acuerdo especialmente de personas que componen una corporación, dos o más partidos políticos, un grupo social, etc., entorno a un tema de interés general.

• Derechos humanos:

Son aquellas libertades relativos a bienes primarios que incluyen a toda persona para la garantía de una vida digna.

• Cultura:

Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo o una época.

• Riesgo social:

Problemas económicos, culturales, de destrucción familiar, conductas anómalas y otras circunstancias personales, familiares o del entorno que afectan a los ciudadanos y a la atención que reciben los niños y los adolescentes.

• Competencias:

Conjunto de conocimientos y actitudes que se desarrollan para poder adaptarse a la vida diaria, al trabajo y a la sociedad, con el objetivo de cumplir las diferentes tareas y resolver problemas.
Tipos de competencias:

1. Básicas: Por ejemplo la capacidad de lectura, capacidad de redacción, manejo de la información, habilidad de expresión, pensamiento creativo, pensamiento crítico, toma de decisiones, solución de problemas, participación activa en el trabajo, tener una cultura tecnológica y trabajar en equipo.
2. Disciplinarias: Habilidades y actitudes de una disciplina específica.
3. Profesionales: Habilidades y actitudes de una profesión particular.
4. Laborales: Vinculadas con las destrezas necesarias para poder cumplir con el trabajo.
5. Otras: Por ejemplo, competencias de la vida tales como; el manejo de la información y diferentes situaciones, el aprendizaje continúo, etc.

• Ciencia: 

Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente.

• Tecnología:

Es el conocimiento técnico ordenado científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.

• Valores:

Son los principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas.

• Sociedad: 

Designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se procede entre los humanos. 

• Desarrollo sustentable:

Es el desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.

• Historicidad:

Es toda cuestión, cosa o persona que presenta calidad de histórico, es decir, que es relativo a parte de la historia.

• Creencia:

Es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa.

• Reglas de comportamiento:

Son acciones que desarrollan frente a los estímulos que se reciben, y los vínculos que se establecen en el entorno.

• Lenguaje:

Idioma de un pueblo.

• Rituales:

Es una serie de acciones, realizadas principalmente por su valor simbólico. 

• Arte:

Conjunto de normas y preceptos acumulados por generaciones.

• Conocimientos científicos:

Son conocimientos que se obtienen mediante métodos científicos.

• Estilos de vestir:

Conjunto de telas que conforman una vestimenta que distingue a una población y la característica nacional o internacional.

• Técnicas de producción:

Manera y proceso con que determinada civilización obtiene alimento, ropa, casa y todos los bienes que hayan en su vida, labores como la agricultura, ganadería, pesca, etc.

• Modos de cocinar:

Tiempo requerido para el platillo y con la ayuda de utensilios de cocina.

• Alimentos:

Comida típica creada en esa región o cultura.

• Religión:

Creencia de una sociedad respecto a un dios supremo.

• Sistemas políticos:

Están formados por miembros de una cultura, gobernadas por una élite sacerdotal que opera en nombre de las divinidades.

• Sistemas económicos:

Se basan en la producción y distribución de alimentos.

• Conceptos subsidiarios:

Son los conceptos complementarios a los conceptos fundamentales y relacionados con aquellos que ayudan a conocer mejor una situación, persona o entidad.

• Geografía:

Ciencia que describe la Tierra y señala la distribución en el espacio de los elementos y fenómenos que se desarrollan sobre su superficie.

• Historia:

Ciencia que estudia el pasado de las sociedades humanas.

• Psicología:

Ciencia que estudia la actividad psíquica y la conducta humana.

• Sociología:

Ciencia que estudia las relaciones entre individuos y sus leyes en las sociedades humanas.

• Comunicación:

Hacer saber alguna cosa a alguien, informar.

• Economía:

Ciencia que estudia la producción y la administración de bienes y servicios.

• Ética:

Comportamiento que es conforme a la moral o a las costumbres establecidas.

• Filosofía:

Ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas naturales.

• Civismo:

Actitud del ciudadano que cumple con sus obligaciones para la comunidad.

• Derecho:

Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad, regulan la convivencia social.

• Demografía:

Estudio estadístico sobre un grupo de población humana que analiza su volumen, crecimiento y características en un momento o ciclo.

Medios de comunicación.

Mediante éste ensayo hablaré sobre los medios de comunicación, lo que son, para que se utilizan, que tipos hay, etc.

Para comenzar bien con todo esto, lo básico es definir los conceptos principales del tema:

Medios de comunicación: Se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación.

Comunicación: Es el proceso mediante el cual se pueden transmitir información de una entidad a otra.

Información: Un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

Medios de comunicación masiva: Son los medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia.  

• Medios de comunicación.

 Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsados el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación.  

• Fines y características.

 El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

1. Positivas:

Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posibles que muchas relaciones personales puedan mantenerse unidas o, por lo menos no desaparezcan por completo. Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los medios muchas veces cumplen la visión de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.

1. Negativos:

Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión. 

• Distintos medios de comunicación. 

 Con el avance de la tecnología, han ido desarrollándose diferentes medios de comunicación, que pasamos a citar por orden cronológico:

Historieta.

 La historieta, convertida en medio de comunicación de masas, gracias a la evolución de la prensa decimonónica, vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. Con la proliferación de nuevas formas de ocio en la segunda mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países, creándose formatos más caros, tales como álbumes o revistas de lujo, y buscando nuevos tipos de lectores.

Teléfono.

 El teléfono es un dispositivo diseñado para transmitir por medio de señales eléctricas la conversación entre dos personas a la vez. El teléfono fue creado por Antonio Meucci en 1877. Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono. Sin embargo Bell no fue el inventor de este aparato, sino solamente el primero en patentarlo.

Radio.

 La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Corresponden al tipo sonoro. Es un medio "solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad. Según Lamb, Hair y McDaniel, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata, que engrana tan bien con un estilo de vida rápido. Además, según los mencionados autores, los radioyentes tienden a prender la radio de manera habitual y en horarios predecibles. Los horarios más populares son los de "las horas de conducir", cuando los que van en su vehículo constituyen un vasto auditorio cautivo. Sus principales ventajas son: Buena aceptación local; selectividad geográfica elevada y demográfica. Además, es bastante económico en comparación con otros medios y es un medio adaptable, es decir, puede cambiarse el mensaje con rapidez. Sus principales limitaciones son: Solo audio; exposición efímera; baja atención (es el medio escuchado a medias); audiencias fragmentadas.

Cine.

 El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía) es la técnica de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La palabra «cine» designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas. 

Fax.

 Fax (abreviación de facsímil), a veces llamado tele copia, es la transmisión telefónica de material escaneado impreso (tanto texto como imágenes), normalmente a un número de teléfono conectado a una impresora o a otro dispositivo de salida. El documento original es escaneado con una máquina de fax, que procesa los contenidos (texto o imágenes) como una sola imagen gráfica fija, convirtiéndola en un mapa de bits, la información se transmite como señales eléctricas a través del sistema telefónico.

Internet.

 Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red (lógica) única. Hace su aparición por primera vez en 1969, cuando ARPAnet establece su primera conexión entre tres universidades en California y una en Utah. Ha tenido la mayor expansión en relación a su corta edad comparada por la extensión de este medio. Su presencia en todo el mundo, hace de Internet un medio masivo, donde cada uno puede informarse de diversos temas en las ediciones digitales de los periódicos, o escribir según sus ideas en blog o subir material audiovisual como en el popular sitio YouTube.  Algunos dicen que esto convierte en los principales actores de la internet a los propios usuarios.

Comunidad primitiva.

Según la teoría más aceptada sobre el origen del hombre americano, fue por el estrecho de Bering por donde entraron los primeros pobladores y fauna. El motivo de su llegada a América fue que en su época Siberia estaba totalmente congelada y no les era posible conseguir alimentos, así que empezaron a caminar en busca de climas más benignos. Vivían de la caza y la pesca. Conocían el fuego y fabricaban cordaje, redes y cestería rudimentaria. Sabían cómo preparar pieles y conocían las técnicas de salado, ahumado y secado. Cuando encontraban algún sitio con abundancia de alimentos se establecían en él por un tiempo y organizaban cacerías comunales. Entre estos individuos no existía la propiedad privada, sino que todos los bienes eran de todos. Individualmente sólo podían considerarse dueños de sus armas y ropas.

Mientras los hombres cazaban, las mujeres cuidaban a los niños y recolectaban frutas y verduras. La recolección era la actividad más importante. Cuando aprendieron a cultivar la tierra y a domesticar ciertos animales, se establecieron en un sitio y dejaron de andar de un lado para el otro. Gracias a ello el hombre pudo dedicarse a algo más que la búsqueda de alimento, empezó a desarrollar sus aptitudes artísticas, a hacer importantes descubrimientos y siguió evolucionando hasta formar las avanzadísimas culturas que existieron en nuestro continente.

Vida cavernaria.

 El hombre primitivo vivía en cavernas para protegerse del clima y de los animales y por esta razón se le dio el nombre de cavernícola. Los cavernícolas conocían el fuego, para cocinar sus alimentos y calentarse. Fabricaban rudimentarios instrumentos de piedra, y se dedicaban a la caza, la pesca y recolección de frutas y verduras.

Primeros utensilios.

 Cuando descubrieron el fuego, comenzaron a fabricar ciertos utensilios para cocinar y conservar sus alimentos, primero utilizaron los materiales es su forma natural, como piedra, huesos de animales, ramas, etc. Después descubrió que el barro cocido adquiría cierta dureza y lo empleó para fabricar vasijas. También produjo otros artefactos, tales como navajas, raspadores, puntas de lanzas, cuchillos, agujas, etc., que  hacían con piedras, huesos y ovidiano.

Características.

 Estaban organizados en grupos dedicados a la caza, pesca y recolección. Como consecuencia de sumado de vida, no concebían la posibilidad privada de la tierra y de los demás medios de producción, tan solo algunos instrumentos y bienes les pertenecían en propiedad personal. El desarrollo primitivo de las fuerzas productivas no creaba excedente alguno después de cubrir las necesidades más perentorias era imposible la acumulación de bienes. También era imposible la explotación. Al ser una sociedad basada en el abastecimiento todas sus relaciones sociales eran  comunitarias y al no ser una sociedad en clases sociales no era necesaria ninguna clase de regulación. 

•        La división del trabajo se hacía de acuerdo a la edad y al sexo, lo cual significaba que los niños y las mujeres realizaban trabajos que su estado físico le permitiera.
•     La teoría del matriarcado consideraba que en este tipo de sociedad a autoridad del grupo lo representaban las mujeres. Lo mismo ocurría con la práctica de lapolindaría.

• Cuestionario.

• ¿Qué se entiende por comunidad primitiva?

 Se extiende por una etapa del desarrollo de las formaciones económico-sociales caracterizadas por el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de medios de producción (La tierra y herramientas rudimentarias) la distribución igualitaria de los productos.

• ¿Factores productivos de la comunidad primitiva?

Tierra, agua, aire, minerales y herramientas rudimentarias.

• ¿Características de la comunidad primitiva?

1. Bajo nivel de desarrollo.
2. Estaban organizados en grupos (unos a la caza, unos a la pesca y otros a la recolección).
3. No existían clases sociales, por lo que no era necesario ninguna clase de estado contra su regularización. 
4. Producían únicamente para el autoconsumo, es decir, no había excedentes.
5. Corresponde al periodo de paleolítico y no fue sino con el desarrollo de la agricultura y ganadería, realizado durante el periodo neolítico, permitió una primera especialización y división del trabajo.
6. Este modo de producción fue sustituido dependiendo de la época por el esclavismo o feoudalismo, ya esto era desarrollo propio o desarrollo de la conquista.
7. La división del trabajo se hacía de acuerdo a la edad y al sexo.
8. Se da la teoría del matriarcado (Se consideraba que este tipo de sociedad era controlado por mujeres). 
9. Tipos de familia:

* Consanguínea: Los grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre sí, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generación anterior o posterior. 
* Panalúa: Prohíben los encuentros sexuales dentro de la misma generación, primero entre hermanos uterinos y luego se extiende a más grados. 
* Sindiásmica: Parejas conyugales con un tiempo largo y se les denominaba cónyuge principal entre varias otras uniones sexuales.

• ¿Cuál era la estructura económica de la comunidad primitiva?

1. El hombre era nómada en un principio dependiendo mucho de la naturaleza, buscaban climas favorables al borde del río.
2. Con el paso del tiempo los hombres aprendieron a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura y pastoreo, este hecho ayudó a ser sedentarios. 
3. El descubrimiento del fuego ayudó al desarrollo del los hombres.
4. La producción de excedente hizo posible que sufrieran el trueque.

• Súper estructuras de la comunidad primitiva.

1. Aparece el animismo, ósea la espiritualización de las fuerzas naturales.
2. Surgen los conceptos tótem y tabú. Tótem era representado por un animal. El tabú es lo prohibido, lo que no de debe hacer.
3. Se enterraban a los muertos con características especificas en tabús.
4. Aparece el arte rupestre.

• ¿De qué vivió el hombre?

De la recolección de frutos pero éstos no aseguraban una alimentación estable.

• ¿Qué valores tenían en cuanto a sus alimentos?

La igualdad de alimentos entre niños, mujeres y ancianos.

• ¿Cuál era la base de la economía?

La agricultura.

• ¿A qué se consideraba una nueva fuerza productiva?

La cooperación simple de los hombres primitivos.

• ¿Cuál era el núcleo de la organización social?

La familia.

• ¿Cómo se definía la producción en el comunismo primitivo?

Por las necesidades colectivas.

• ¿De qué animales provenían la carne que consumían?

Venados, jabalís, conejos, patos, etc.

• ¿Cuál era la base de la alimentación?

El maíz.

• ¿Cuál fue el lenguaje de la comunidad primitiva?

Por medio de señales con el cuerpo e imitando algunos sonidos de animales.

• ¿Qué constituyo que el hombre primitivo tuviera una conquista de extraordinario valor para dominar la naturaleza?

El descubrimiento del fuego y su posterior dominación. 

• ¿Para qué más les servía el fuego?

Iluminarse, calentarse, cocer alimentos y protegerse de los animales.

• ¿Qué plantas cultivaban?

Algodón, maguey, hequén, calabaza y guaje.

• ¿Que articulo que fabricaban destacaba más?

Cerámica.

• ¿Por qué?

Era hecho con técnicas avanzadas.

• ¿A qué se dedicaban los hombres y mujeres?

*Los hombres se dedicaban a la agricultura, la caza y la pesca.
*Las mujeres a la cerámica y cuidado de hijos y casa.