Esclavismo.

 Las clases sociales se polarizan entre amos y esclavos donde los primeros explotan a los segundos extrayendo todo el trabajo posible de ellos. Sin dar nada a cambio más que precarias condiciones de subsistencia que junto al extenuante trabajo, rápidamente lo agotan  y conducen a la muerte. 

• La esclavitud, ¿Qué es?

La esclavitud es una situación por la cual una persona (el esclavo) es propiedad de otra (el amo); es una forma particular de relaciones de producción, característica de un determinado nivel de desarrollo de las fuerzas productivas en la evolución de la historia económica, ésta se practica desde la antigüedad. Estado social definido  por la ley y las costumbres como la manera involuntaria de servidumbre humana mas absoluta. Un esclavo de caracteriza porque su trabajo o sus servicios se obtienen por la fuerza y su persona física es considerada como propiedad de su dueño, que se dispone de él a su voluntad.

• Sociedad.

Los esclavos eran prisioneros de guerra, personas raptadas o aborígenes de tierras conquistadas, por lo que pertenecían a grupos étnicos distintos.

Pero a veces también eran del mismo origen que sus amos, porque un individuo que no podía pagar sus deudas debía convertirse en esclavo de su acreedor o entregarle a su esposa o sus hijos.

 Eran tratados con indecible crueldad y marcados con un tatuaje en la frente o agujero en la oreja. Otras veces colgaban un collar metálico que tenía grabado su nombre y el de su dueño.

 La creencia de su inferioridad estaba tan arraigada que el gran filósofo Aristóteles decía que eran objetos vivientes. Gracias a su forzado y no remunerado trabajo, sus dueños se enriquecieron, el comercio y la agricultura se desarrollaron. La organización política se desarrolla profundamente, de tal manera que existe un órgano superior que dirige y administra a la sociedad. Se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales que descansan en la esclavitud como sector decisivo de la producción. 

 Las clases sociales se polarizan entre amos y esclavos donde los primeros explotan a los segundos extrayendo todo el trabajo posible de ellos. Sin dar nada a cambio más que precarias condiciones de subsistencia junto al extenuante trabajo, rápidamente lo agotan y conducen a la muerte. 

 La aparición de los gérmenes de las clases sociales los descendientes de los caudillos y jefes, formaban un grupo social que se consideraba superior a la comunidad. En la práctica el el trabajador se transformó en el esclavo del jefe, este último se tomaba la libertad de hacer lo necesario con su esclavo.

 Fases del desarrollo de la esclavitud:

1. Comunal: la esclavitud en un principio fue comunal, los esclavos vivían en conjunto con la comunidad.
2. Patriarcal: esclavitud en base a un jefe que se apropiaba del trabajo de los mismos esclavos.

Los esclavos de las ciudades tenían mejor condición social que los esclavos rurales, siendo los esclavos de las minas los de peor condición.

• Trabajo, ciencia y tecnología (Economía).

Se desarrolló la agricultura, la ganadería y comercio. Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales. En el modo de producción esclavistas (las relaciones sociales están basadas) las fuerzas de trabajo está sometida a la esclavitud, es decir, no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser retribuidos.

 Los hombres a lo largo del tiempo fueron perfeccionando sus instrumentos de trabajo y modo de producción, brindándoles la posibilidad de laborar la tierra de mejor manera, y con ello lograr introducir nuevos cultivos y nuevas especies de animales, así como mejoraron en la construcción y en la artesanía, permitiendo la creación de productos adicionales y excedentes. Por lo general los esclavos eran utilizados como trabajadores domésticos, en oficios urbanos y en el campo, en la marina y el transporte. A veces cansados de si penosisíma existencia escavaban u organizaban revueltas, pero al ser capturados o sus revelaciones sofocados, se les castigaban brutalmente.

• Ejemplos de esclavismo según su geografía.

En babilonia y Egipto se esclavizó a los hebreos. Eran tratados con increíble crueldad y marcados con un tatuaje en la frente o un agujero en la oreja, otras veces se les rapaba la cabeza o se les colgaba un collar metálico que tenían grabado su nombre y el de su dueño.

Roma fue la ciudad de la antigüedad que contó con más esclavos pero en Atenas había más esclavos que hombres libres. Eran tratados como cosas corrientes de voluntad y sentimientos que podían ser usados, vendidos, alquilados, humillados y despreciados, y contra quienes la violencia solo era impedida por la ley si ocasionaba una pérdida para su dueño.

 La esclavitud fue característica permanente en el mundo Islámico. Sin embargo se debe reconocer que el Islam fue una sociedad esclavista, pues los musulmanes aunque comerciaban con los esclavos y poseían un gran número de éstos, siempre les asignaban tareas no productivas.

Los griegos y los romanos llegaron a tener varios millones de esclavos. Cuando el imperio romano llegó a su apogeo, había 3 esclavos por cada ciudadano.

 En el siglo XVI, los conquistadores españoles obligaron a los jóvenes indígenas a cultivar grandes plantaciones y a trabajar en minas, los indígenas no estaban organizados a vivir como esclavos y no podían sobrevivir  en estas condiciones, en parte debía a la falta de indemnización contra las enfermedades europeas y a las obras condicionadas en trabajo. Aún así Bartolomé de las cosas que denunció cerca de tres millones de esclavos indígenas en  Nueva españa y Centroamérica. 

• Derechos humanos.

El 26 de Agosto de 1789 se presentó la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano en el que por primera vez e  la historia se se garantizaron los derechos humanos y  se admitió que los hombres que nacen y permanecen e iguales en derechos los cuales son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.

 Pero lamentablemente la lucho no ha terminado pues aún existen muchas personas marginadas que no gozan plenamente de sus legitimas derechos como las mujeres, los negros, los pobres y los indígenas.

 

• Cuestionario.

1. ¿Qué es el esclavismo? Es la situación en que una persona es propiedad de otra.
2. ¿Cómo surgió la esclavitud? En el incremento de la producción de bienes materiales que  motivó la transición de la sociedad primitiva al esclavismo, la cual implicaba la división de de la sociedad en clases y la existencia de la explotación del hombre, lo que establecía relaciones sociales en que los poseedores  de los medios de producción se apropiaba del fruto de otros que no eran buenos.
3. Principales sociedades esclavistas: Roma y Grecia.
4. El principal factor productivo en el esclavismo: El esclavo.
5. Clases sociales en el esclavismo: Esclavistas que eran los dueños de los modos de producción y esclavos que no lo eran.
6. ¿Qué factores productivos? Construcción, ganadería, agricultura, comercio y minería. Las pirámides y cultivos de grano y arroz.
7. ¿En qué año se proclamó la abolición de la esclavitud? Se estableció la abolición de la esclavitud en la convención internacional sobre la esclavitud celebrada en Ginebra en 1926 por la Organización de Naciones Unidas.
8. Ejemplos de esclavitud en América? La conquista de los españoles.
9. ¿En qué artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se prohíbe la esclavitud? En el artículo 2.
10. ¿Qué dice el artículo 2 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos? Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos que sean extranjeros que entren al territorio nacional alcanzarán por solo este hecho su libertad y la protección de leyes mexicanas.
11. ¿Cuál era la mayor fuente de obtención de esclavos? Por la acumulación de deudas.  
12. ¿En qué siglo los importantes movimientos abolicionistas de la esclavitud? A partir del siglo XVIII.
13. Principal característica de las sociedades esclavistas. La explotación de esclavos.
14. ¿Cómo se caracteriza un esclavo? Porque su trabajo o servicios se obtienen a la fuerza.
15. ¿Cómo explotan a los esclavos? Extrayendo todo el trabajo trabajo posible, sin dar nada a cambio.
16. ¿Cómo eran utilizados? Como trabajadores domésticos, oficios urbanos y campos.
17. ¿Cómo era la esclavitud doméstica? Era menos dura ya que el trato que recibían solía ser muy familiar.
18. ¿Cómo era la religión? Los reyes católicos prohibieron que los aborígenes de América fueran sometidos al cautiverio.
19. ¿Cómo queda la reproducción de la fuerza productiva? Como responsabilidad del propietario del esclavo.
20. ¿En qué momento surge el esclavismo clásico? Cuando se termina la comunidad primitiva.